医学研究生的培养是医生职业培养教育生涯中的一个重要环节。随着线上教学和智慧教学的发展,探索以雨课堂为平台的智慧教学,并将其与传统教学进行有机结合,从而改进教学方法,是目前教学改革的重点和热点。在对中医骨伤科研究生临床综合技能的考核评测方法过程中,如何减少考评教师的主观差异,设计一套具有较强真实性、客观性、可重复性的评测系统至关重要。客观结构化临床考试(objective structured clinical examination, OSCE)是一种形式新颖、分站式、考核单元多元化的考试,同以往传统的纸笔考核方式相比,具有明显的优势。将雨课堂智慧课堂模式与OSCE考核模式进行有机结合,有利于中医骨伤科专业人才的培养,这对于推进中医骨伤科学科的发展有着重要意义。

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