文章目录

一、家庭与寒门大学生学业逆袭

二、理论框架—家庭抗逆力理论

三、研究方法

四、研究发现

1.寒门学子家庭的困境

2.强抗逆力家庭系统特点

    (1)家庭信念—支持、信任与鼓励

    (2)家庭组织—资源角色协调与共同体联结

    (3)家庭沟通—一致性认同与和谐沟通

3.弱抗逆力家庭系统特点与改善机制

五、分析与讨论

1.寒门家庭抗逆力系统作用机制

2.个体-环境匹配是实现学业逆袭的关键点

3.家庭共同体中的情感互动仪式链

六、结论与启示

文章摘要:借助家庭抗逆力理论探究寒门大学生家庭抗逆力的建构情况和实现学业逆袭的动态机制。发现寒门学子在学业逆袭过程中并不一定具有一致的家庭正向性支持,相反,这个过程呈现曲折性和多样化的样态:对于始终具有强家庭抗逆力的寒门学子来说,家庭信念、组织以及沟通系统中父母与子女的合力有利于提升个人奋斗力从而实现学业逆袭;弱抗逆力的家庭普遍缺乏正向情绪的积累,部分家庭通过和解与转变也能增强抗逆力,而消极应对的家庭最终在重要他人介入和自身韧性的支撑下达到积极结果。家庭物质支持和对高等教育价值的认可是实现学业逆袭的必要条件;正向沟通和积极情感积累是实现强抗逆力的重要支撑,这是寒门家庭容易忽视却必须重视的。

文章关键词:

论文分类号:G78

文章来源：《高教学刊》 网址: http://www.gjxkzz.cn/qikandaodu/2022/0106/1897.html