“重要窗口”建设时期，地方高校怎么建？

“十四五”规划，台州高等教育怎么发展？

8月24日下午，台州现代教育政协委员会客厅，专门邀请了台州公办高校书记校长，和省、市、区三级政协委员以及台州市委政策研究室、市政府研究室、市政协研究室、市教育局等30多位有关领导、专家和会客厅核心成员一起，共同研讨地方高校如何在“重要窗口”建设中展示自己的新形象、“十四五”时期台州高等教育如何发展。

研讨会由省政协委员、会客厅领衔人、台州学院党委书记崔凤军主持。

崔凤军首先发言。他说，台州学院作为台州高校的“老大哥”，正围绕“重要窗口”建设，着力打造八个方面的“小窗口”。一是打造校城命运·利益·奋斗共同体，成为展示大学与城市共生发展的窗口。二是着眼台州现代产业体系，把学科建在产业上，成为展示应用型高校学科特色发展之路的窗口。三是大力推动产业集群、特色专业群、特色学院协同发展，成为展示地方高校产教深度融合的窗口。四是创新人才队伍建设思路，成为展示地方高校人才队伍建设成果的窗口。五是对接名校大院、借力发展，成为展示应用型高校开放办学的窗口。六是搭建校内外协同育人平台，成为展示全员育人新机制的窗口。七是深化“1+N”改革，成为展示地方高校思政课改革成果的窗口。八是传承和合文化和大陈岛垦荒精神，成为展示城市精神文化育人成果的窗口。通过建设八个“小窗口”，透视地方应用型大学发展成果的靓丽风景。

“十四五”将是台州高等教育的飞速发展期，台州学院将对标“重要窗口”建设，坚持创新引领，推进特色发展，高擎学科建设龙头，拼抢集聚高端人才，完善专业集群，推进“四新”建设，趟过教学改革深水区，重振百年师范教育雄风，振兴人文社会科学，全面开放办学，创新内部治理，树好大学的“四梁八柱”，朝着“三步走”奋斗目标奋勇前行。

话音刚落，台州学院校长陈光亭接着说，全国现有地方本科院校700多所，这是我国高等教育体系的“底盘”。把“底盘”夯实拓宽，对于提高我国高等教育体系的稳定性和竞争力意义重大。地方本科院校的生源大多来自农村普通家庭，办好地方院校对提高人才培养质量、确保社会公平与和谐意义重大。台州是浙江高教“洼地”，发展好台州的高等教育不仅有利于台州的经济社会，也有利于优化我省高等教育布局。“十四五”将是台州高等教育发展的战略机遇期，政府应继续加大投入，在推动各项扶持政策落地的基础上，再谋划新的专项举措。

台州职业技术学院党委书记李昌道在分析该校发展现状的基础上提出，充分利用当前教育部提出的“温台职业教育一体化”机会和优势，在“十四五”期间，台州职业技术学院的发展目标除了进入浙江省“双高校”外，向台州职业技术大学冲刺。为此，他希望政府加强对台州高等教育的整体谋划，抓好项目落地，如台州职业技术学院申报台州职业大学需要拓展发展空间等等。

李昌道的话一说完，该院院长章伟就抢着说，台州职业技术学院紧紧围绕“重要窗口”建设，对标高水平高职院校建设“两高”标准，强化推进“一加强、四打造、五提升”。学校让教师成为自由市场的参与者，在真刀真枪的社会服务中成长为专业带头人和骨干。还成功引入德国“双元制”职教模式建设中德学院，毕业生就业成绩骄人。

台州科技职业学院党委书记邱士明十分明确地表示：台州科技职业学院将不待扬鞭自奋蹄，通过打造支撑区域产业经济发展的高水平专业群、高素质技术技能型“领班”人才培养高地和高水平“双师”队伍高地，凸显学校闪光点。以十分清晰的组织力、新时代思政工作体系、产教融合生态圈、学校全员治理能力为突破口，扛起守好阵地、立德树人、科技创新、集聚人才、高校改革的责任，确保“重要窗口”建设工作顺利推进。

文章来源：《高教学刊》 网址: http://www.gjxkzz.cn/zonghexinwen/2020/0826/472.html