29. 美国___________音乐课程计划的螺旋上升的核心概念系统和行为化的发展目标方式，为未来的音乐教育目标研究发展作出了开创性的重要贡献。

30. 70年代末到80年代末，智力教育、___________教育第一次被明确提出作为我国音乐教育的主要目标。

31. 我国儿童教育家___________不但在理论上重视艺术教育，而且还创作了许多具有鲜明民族特色的教育歌曲，如《锄头舞歌》。

32. 音乐教育能促进儿童身体、语言、认识、情感、个性和___________等方面的发展。

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

33.倾听

34.韵律活动

35.角色的退出

36.打击乐配器

四、简答题(本大题共4题，每小题6分，共24分)

37.为什么在音乐教育活动的开始和结束部分应采用儿童较为熟悉的内容

38.学前儿童歌唱领域的教育内容主要有哪些

39.简述幼儿园韵律活动的全面发展教育目标。

40.变通总谱包括哪几类?分别是怎样表现配器方案的?

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

41.试述提出和撰写音乐教学活动目标的具体原则。

42.试分析心理调节的基本要素中的幼儿因素和教师因素。

六、分析应用题(本大题共1小题，共12分)

43.分析歌曲《闪烁的小星》，设计至少四种导入方法并说明理由。

附歌曲:

闪 烁 的 小 星

11 5 5 | 6 6 5 - | 4 4 3 3 | 2 2 1 - |

一 闪 一 闪 亮 晶 晶 ， 满 天 都 是 小 星 星 .

55 4 4 | 3 3 2 - | 5 5 4 4 | 3 3 2 - |

挂 在 天 空 放 光 明 ， 好 象 许 多 小 眼 睛 .

11 5 5 | 6 6 5 - | 4 4 3 3 | 2 2 1 - |

一 闪 一 闪 亮 晶 晶 ， 满 天 都 是 小 星 星 .

文章来源：《高教学刊》 网址: http://www.gjxkzz.cn/zonghexinwen/2020/0927/673.html