据统计，全省高校联合开发精品课程2000余门，是开学前的两倍多；联合培养本科生23.1万人，增加7.3万人，增长45.6%。

联合开展教师互聘，解决人才结构性短缺问题。全省高校互聘教师3454人，组建跨校创新团队564个。

联合开展实践教学、设备共享、联合竞赛；联合开展科研和联合应用项目……在开放教育实践中，我省坚持敞开大门吸引人才、平台共享、人才交流，以开放促合作。高校实现了优势互补、合作共赢。

联盟不仅打开了学校的大门，也打开了校企、校地合作的大门。高校依托优势特色学科开展校企合作，联合培养硕士、博士生。东北大学与宝马联合培养博士生，参与公司研发工作。

加入以开放。我省获批教育部国际产学研研究生联合培养项目，连续两年位居全国第一；牵头成立中乌大学联盟，为加强产学研用合作，推动建立开放、共享、协作、高效的区域创新体系发挥重要作用；中外联合申报国际、国家级重大科研项目245项，建立国际实验室37个，联合开展国际合作项目463个，校际交流项目1170个，省内外交流合作增加与开学前的600个项目相比。

突破：以科技创新赋能地方经济发展

开放是创新的最佳养料。

辽宁高校科技资源占全省70%以上。高校以开放的姿态夯实基础，协同创新，打造赋能企业升级、推动产业发展的创新“蓄水池”。

辽宁科技大学“聚酰亚胺柔性导电膜”重大科技成果突破国外技术垄断，填补国内此类材料空白；大连大学、大连理工大学和中国科学院沉阳自动化研究所在自然人机交互、机器人控制等方面的合作产生了显着的经济效益和社会效益...

突破关键技术问题，一所学校资源薄弱，几所学校集中科研力量，共同攻关，实现重大科技创新。加快突破制约我省重点产业发展的关键技术、前沿领先技术和关键共性技术。省教育厅确定了首批20个高校“揭牌”项目。

开放办学将继续汇聚高端创新元素，更快实现产业链的稳定和延伸。

辽宁的菱镁矿储量占全国的86%，但长期广泛开采。为推动菱镁产业转型升级和绿色发展，2020年，沉阳化工大学将牵头，与东北大学、沉阳航天大学、鞍山海诚镁业等单位密切合作，共同申请并获得国家重点研发。规划项目直接带动投资10亿元，同时解决了资源浪费和环境污染问题。 “目前，该项目示范工程进展顺利，项目建成后，将节约标准煤60万至80万吨，减少二氧化碳排放约200万吨。”沉阳化工大学校长徐光文说。

据省教育厅统计，全省高校联合批复省部级以上科研项目1526项，校、地、校、企科研单位254项，联合转化取得科技成果1241项，转化金额3.85亿元。 “双一流”建设学科新增国家高端人才和科研项目（平台）类重大标志性成果163项，较开学前增加一倍。

教育具有明显的溢出效应。辽宁开办办学为学生提供了更多的知识资源、更丰富的选择、更广阔的视野；对于教师来说，他们有更广阔的舞台和更大的流动合作空间。从实践看，开办学校不仅促进了区域教育资源优??化和综合实力的提升，也为区域经济社会发展提供了更有力的人才支撑和科技支撑。 “移动”教育资源激活了高等教育的“一潭水”。

2021年上半年，全省22所高校共转化科技成果1573项，转化金额7.05亿元；其中，省内改造866户，改造金额2.77亿元。 17所省属本科院校省内转化率为70.2%。

“我省将以开放办学为抓手，加强制度创新，加快构建体现新发展理念的优质教育体系，不断提升竞争力、创新力、贡献力、和大学的影响。”省教育厅表示。

文章来源：《高教学刊》 网址: http://www.gjxkzz.cn/zonghexinwen/2021/0818/1601.html