可持续发展目标 14:水下生物

这项排名聚焦大学对水下生物的研究、及其对水生生态系统的教育和支持。

可持续发展目标 15:陆地生物

这项排名聚焦大学对陆地生物的研究、及其对陆地生态系统的教育和支持。

可持续发展目标 16:和平、正义与强大机构

这项排名聚焦大学对和平与正义的研究，并担任其国家政府顾问，参与学术自由政策。

可持续发展目标 17:促进目标实现的伙伴关系

这项排名关注大学通过国际合作促进实现可持续发展目标的努力，以及推动最佳实践经验和数据公开的工作。

菲尔·巴蒂 泰晤士高等教育首席知识官

“泰晤士高等教育世界大学影响力排名重新定义了全球高等教育的卓越性——基于大学如何改善我们的世界，而不是基于财富和学术声望等传统衡量标准。令人鼓舞的是，来自各大洲的如此庞大、多样化和快速增长的大学群体参与了影响力排名，衡量和证明其影响力，并展示实现可持续发展目标的最佳实践。

尤其令人兴奋的是，看到传统西方精英之外的大学在这新的大学排名方法中熠熠生光，为多元化领域提供了新视角，并扩大了学生的选择范围。”

排名方法

该排名根据联合国所有17项可持续发展目标对大学进行评估。数据来源于各高校提交的数据和爱思唯尔的论文数据库，指标是与Vertigo Ventures合作所开发。

排名结果显示在18个排名表中，其中17个排名表列出17项可持续发展目标中的单项排名，以及一个总排名表。要出现在总排名中，大学必须提交SDG 17（促进目标实现的伙伴关系）和至少三个其他 SDG。分数计算如下：

可持续发展目标17——占22%

单项目标得分最高——占26%

单项目标得分第二——占26%

单项目标得分第三——占26%

来源｜泰晤士高等教育

文章来源：《高教学刊》 网址: http://www.gjxkzz.cn/zonghexinwen/2022/0504/2012.html