传统课堂与现代化教学之争是近年来高等教育教学所面临的重要课题,已有研究多从教学理念、教学手段、学习方式以及评价方式等教学组织过程阐述了两者碰撞与融合,忽略了学校、教师以及学生等教育主体的认知水平与主观能动性对教学模式选择的影响.文章从人的角度,系统阐明了不同教学主体在传统课堂与现代化教学中的活动差异,进而探讨"以人为本"视角下不同教学模式的融合思路,最终以中南大学"教学可视化"平台建设为例,介绍传统课堂与现代化教学融合的发展历程与效果,以期为新时代高等教育教学提供借鉴

文章来源：《高教学刊》 网址: http://www.gjxkzz.cn/qikandaodu/2021/0417/1296.html