。国外的学生受疫情影响，可重新申请转学，但中国的留学生想转学回国内，却没有衔接机制。从近期看，我国有必要结合高职扩招，实行注册入学、申请入学，允许有高中毕业证或高中同等学力者直接进高职求学；同时，探索本科院校的插班生制度，让准备回国求学的学生参加插班生考试，录取进相应年级求学。从长远看，则需要探索全面的“申请—审核制度”，

改变全日制高校单一入口、单一评价体系，破除“唯分数”论，建立多元评价体系

。这是让中国高等教育融入国际竞争的选择，也是提高教育培养质量的选择。

（作者：熊丙奇，系21世纪教育研究院院长）

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