三湘都市报·新湖南客户端记者 刘镇东 黄京

“中西部发展事关国家发展整体水平，事关我国社会主义现代化总体进程，中西部高等教育是中西部发展的战略内生力量。”11月9日，在第55届“中国高等教育博览会（2020）”（下称“高博会”）举行的第二届“区域高等教育改革与发展论坛”上，中国高等教育学会副会长林蕙青表示，近年来，中西部高等教育办学水平、人才培养质量、科研创新和社会服务能力不断提升，但整体实力不强，自我发展能力不足，支撑服务区域经济社会发展不够、高层次人才规模偏少等问题仍较突出。那么，如何提升高等院校服务区域发展水平，振兴中西部高等教育？激发内生动力？来自中西部省自治区教育厅领导、相关高校出席，搭建交流合作平台，共话中西部高等教育和经济社会共赢发展之路。

建设战略高地，促进中西部高等教育协同联动

“必须要做强中西部高等教育，并形成自我造血机制，要靠自身的发展和强壮来解决问题。”据教育部高等教育司一级巡视员宋毅介绍，中西部地区发展潜力巨大，院校数和在校学生数占了半壁江山。他指出，振兴中西部高等教育，要用改革创新的思路来推进，主动对接主体功能区规划，结合行政、经济、地理和文化，推动协同发展，建设西北、西南、中西部高等教育发展的战略支点。

宋毅认为，要建立以西安、成都、兰州为主的一个高等教育集群，建立西南包括西安、成都、重庆的一个高等教育集群，促进中西部高等教育协同联动。同时，各高校要认真履行主体责任，大力支持中西部高等教育的发展，打造城校共生发展模式，建立现代产业学院、未来技术学院等，打造区域高等教育创新综合平台，精准实施对口资源，开展高校办学水平和服务区域能力综合评价。

据了解，教育部正在全面规划教育“十四五”规划，其中最重要的建设目标就是建设高质量的教育体系。

分享“湖南方案”，探索区域高等教育发展新模式

“中西部高等教育普通高校数量和在校生人数接近2/3，中西部高校要适应新形势、新变化，在培养创新人才、服务经济社会、开展科技研发、提升综合竞争力等方面努力实现新担当，展现新作用。”论坛现场，湖南省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长蒋昌忠分享了“湖南方案”，他表示，中部崛起出路在先进制造业，关键在科技创新，湖南高校在服务科技创新有重大优势。中南大学有国家重点实验室，湖南大学有汽车先进制造国家实验室、机器人感知与设计国家工程实验室，湖南工业大学有轨道交通自动化技术与装备中心。“我们支持高校瞄准制造业前沿和变革新趋势，按照创新链、产业链、学科链相互衔接、互为支撑的要求，形成助力中部崛起，尤其推进先进制造业发展‘湖南方案’。”

同时，蒋昌忠认为，一个地区的经济要想实现健康可持续发展，离不开一大批德能兼备的优秀人才。“高校是智力和人才的重要聚集地，脱贫攻坚和乡村现实问题展开研究，为地方政府提供决策咨询服务是中国特色社会主义大学的重要责任。”据湖南师范大学党委书记蒋洪新介绍，为助力中西部地区，解决好基础教师教育的师资力量薄弱、教育质量不高、教学资源匮乏等问题，学校将围绕如何化解专任教师短缺、新高考改革、结构性失衡等问题和难题，从理论和实践两个维度展开积极探索，为完善基础教育的顶层设计、促进教育扶贫和乡村振兴贡献湖南师大的智慧。

“振兴中西部高等教育，探索区域高等教育改革发展新模式，推动形成高等教育服务区域经济社会发展的新格局。湖南高等教育在主动服务区域经济发展做出了初步探索。”蒋昌忠指出，通过双一流建设，引导推动高校面向国家战略和区域发展需要，特别是面向我省新经济、新产业、新业态发展的需求，大力加强内涵建设，进一步提升办学水平；围绕区域发展，精准进行学科布局，通过深化高等教育供给侧结构性改革，引导高校瞄准战略性新兴产业发展、传统产业改造等；面向产业需求，提升专业技术水平；推动产教融合，提升服务区域经济能力。

凝聚发展合力，培育中西部高质量发展新增长极

“差距就是潜力，中西部高等教育的发展可以说相对中国高等教育的发展发挥了至关重要的作用。”甘肃省教育厅党组书记、厅长王海燕表示，甘肃作为中西部高等教育的重镇之一，需不断提升协调性集聚效应，集中国家战略和现状，联合制定高校发展规划，支持高效集群联动发展。以成都、西安、兰州和重庆、西安、兰州为战略支点，在生态环境保护、教育脱贫攻坚、科技创新等方面开展重点试点改革，培育西部高校发展新动能，辐射带动区域高等教育发展水平整体性提升。

文章来源：《高教学刊》 网址: http://www.gjxkzz.cn/zonghexinwen/2020/1112/957.html